CAEPSI. Psicología Integral.

Ana Amador Jiménez.
Psicóloga Sanitaria en Arahal. Sevilla

Ana Amador Jiménez es Licenciada en Psicología en el año 2009 por la Universidad de Sevilla y colegiada con el Nº 6757. Desempeña su trabajo como psicóloga sanitaria en su consulta de psicología en Arahal (SEVILLA).

Abarca los problemas psicológicos desde un modelo integrativo en el que incluye el modelo Cognitivo-Conductual, Protocolo EMDR, así como técnicas específicas de los modelos Humanista y Sistémico. A demás emplea el programa Neuron Up para la neuroestimulación cognitiva en multitud de áreas cognitivas.

El abordaje psicológico consta de una fase de evaluación y de una fase de intervención posterior personalizada. En la evaluación se determinan las dificultades y/o trastornos que presenta el paciente así como las potencialidades que posee el paciente para hacer frente a sus dificultades. En la intervención personalizada se ponen en marcha las herramientas necesarias encaminadas al tratamiento de las dificultades/problemas identificados en la fase anterior.

Conóceme un poco más

Ana Amador Jiménez es Licenciada en Psicología en el año 2009 por la Universidad de Sevilla y colegiada con el Nº 6757.

Desempeña su actividad profesional como psicóloga sanitaria desde el año 2010 en niños, adolescentes, adultos y senectud. Ha trabajado como psicóloga en numerosos talleres de Habilidades Parentales y talleres de Habilidades Sociales y de Crecimiento personal de la Junta de Andalucía en distintos municipios de la provincia de Sevilla.

Ha completado su formación con la realización del Experto en Psicogerontología de la Universidad de Sevilla. Su especialización se ha ampliado con la titulación homologada de terapeuta Clínico EMDR España y es miembro de la asociación EMDR EUROPA.

Ana Amador Jiménez cuenta con una amplia formación en trauma complejo y trastornos disociativos así como en : apego y trauma interpersonal temprano, trastornos psicosomáticos y duelo traumático.

Además es miembro del Sensoriomotor Psychotherapy Institute.

Se ha especializado en Hipnosis Clínica mediante la formación en Experto de Hipnosis Terapéutica por la Escuela de Hipnosis Terapéutica. También ha realizado el EXPERTO EN BANDA GÁSTRICA VIRTUAL por el Centro de Hipnosis y Psicología Terapéutica “HIPNOS”. Ha recibido formación especializada en Primeros Auxilios Psicológicos (PAP) por la Universidad Autónoma de Barcelona.

En la actualidad y compaginándolo con la practica clínica en su centro CAEPSI, es tutora de prácticas externas de la Universidad de Sevilla en la Facultad de Ciencias de la Educación, de la Facultad de Psicología,  del Master de psicopedagogía de la Universidad a distancia de Madrid (UDIMA). así como el  Master de psicopedagogía y Educación de la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR).  

NUEVA FORMACIÓN

Psicoterapia sensoriomotora


Creada por la Dra. Pat Ogden, la Psicoterapia Sensoriomotriz® es un modelo de intervención que aúna la psicología somática y la psicoterapia, basado en la neurobiología interpersonal, la neurociencia y la investigación sobre trauma y apego.

La Psicoterapia Sensoriomotriz® tiene también sus orígenes en el método Hakomi de Ron Kurtz. Desde inicios de los 80, la Psicoterapia Sensoriomotriz ® ha conseguido un amplio reconocimiento internacional.

La inteligencia del cuerpo es, en gran medida, un recurso inexplorado en psicoterapia por lo que hace hincapié en cómo sacar provecho a la sabiduría del cuerpo para favorecer el cambio terapéutico.

 "Only one therapy I know of reaches as deeply into the body as it does into the mind, and by reaching for both, touches the soul.”

Ron Kurtz, Founder of the Hakomi Method

NIÑOS & ADOLESCENTES

ADULTOS

MAYORES

EMDR

infantil








La infancia, en determinados casos puede ser una etapa en la que surgen dificultades para los niños/as en la adaptación a su entorno más inmediato. Estas dificultades pueden ser psicomotrices, cognitivas, emocionales, conductuales y/o sociales.

Por ello, en Caepsi, creemos conveniente comenzar a intervenir desde Atención Temprana, es decir de los 0 a los 6 años en adelante, puesto que este es un período clave para potenciar las cualidades de los más pequeños.

En la terapia infantil abordamos las siguientes áreas:

• Retraso Madurativo.
• Psicomotricidad (fina y gruesa).
• Trastornos Generalizados del Desarrollo.
• Trastornos del Espectro Autista.
• Enfermedades Raras (Síndrome de Rett, Prader Willi, Kleefstra,..)
• Trastorno por Déficit de Atención con/ sin hiperactividad.
• Retrasos en el Lenguaje.
• Dislalias.
• Fracaso escolar.
• Dificultades de Aprendizaje.
• Dislexia, Discalculia, Disgrafía.
• Lateralidad Cruzada.
• Trastornos de Conducta.
• Control de Esfínteres (Enuresis-Encopresis).
• Ansiedad Infantil.
• Trastornos del estado de ánimo, Duelo, Rabietas.
• Habilidades Sociales.
• Autoestima.
• Celos.
• Insomnio, pesadillas y/o terrores nocturnos.
• Sonambulismo.
• Tics.
• Obsesiones-compulsiones.
• Trastornos de la alimentación.
• Fobias.

Adolescentes

La adolescencia es una etapa que, aunque en la mayoría de los casos los chicos y chicas la resuelven de manera positiva por ellos mismos, en otras ocasiones es vivenciada como una gran crisis personal debido a los cambios que en ella se dan. Estos cambios no son sólo físicos sino también psicológicos y en los que el cerebro del adolescente llega a madurar por completo al final de esta etapa siendo capaz de razonar de manera similar a la del adulto.

Todos estos cambios pueden conllevar conductas desafiantes, inestabilidad emocional, baja autoestima, encerrarse en sí mismo, entre otras. Por ello desde la psicología podemos intervenir de manera personalizada en los siguientes aspectos:

En la terapia de ADOLESCENTES abordamos las siguientes áreas: 

• Autoestima.
• Ansiedad.
• Depresión.
• Duelo.
• Trastornos del sueño.
• Trastornos de la conducta Alimentaria (anorexia, bulimia,…)
• Tics.
• Trastorno obsesivo-Compulsivo.
• Conductas de Riesgo (drogas, relaciones sexuales,…)
• Somatizaciones (dolor de cabeza, dolores de estómago,…)
• Habilidades Sociales.
• Fracaso Escolar.
• Orientación Académica

Adultos

A lo largo de nuestro ciclo vital las personas vamos pasando por acontecimientos que nos pueden resultar estresantes o nocivos para nuestra vida.

Debemos indicar que un mismo acontecimiento puede ser vivido de manera negativa por una persona y no serlo para otra. Incluso la misma persona puede vivenciar el mismo acontecimiento de manera positiva o negativa dependiendo del momento en el que se encuentre.

Por esta razón, es muy importante realizar una buena evaluación del caso y posterior intervención de manera totalmente personalizada e individual.

La terapia en adultos esta especializada en:

• Depresión.
• Ansiedad Generalizada.
• Fobia Social.
• Manejo del Estrés.
• Entrenamiento en relajación.
• Autoestima.
• Fobias específicas.
• Agorafobia y Trastorno de Pánico.
• Trastorno de Estrés Postraumático.
• Tabaquismo.
• Trastornos del Sueño.
• Trastornos de la Conducta Alimentaria.



Vejez & Senectud


La etapa adulta termina cuando comienza la vejez y con ella nuevos cambios que la persona debe ir integrando en su estilo de vida como por ejemplo la jubilación o el deterioro de las funciones físicas y psicológicas.

Esta etapa comienza cuando la persona se jubila y finaliza cuando acaba su vida. Es un periodo en el que la persona debe abandonar unos roles que han permanecido activos durante años y debe adquirir otros. Por ello es fundamental hacer una buena preparación de esta etapa del ciclo vital. 

La intervención en la vejez se realiza en:

• Preparación a la jubilación.
• Gestión del Tiempo libre y de ocio.
• Estimulación neurocognitiva.
• Gestión de duelo.
• Gestión de la propia muerte.
• Integración de nuevos roles (ser abuelos, jubilados,…)
• Trastornos del Estado de Ánimo.
• Orientación de la procesos normales de la vejez. 

Puedes ayudar a alguien compartiendo esta web

Ana Amador Jiménez. CAEPSI

C/Golondrina, 1, 1º Izquierda. 41600 ARAHAL, Sevilla

Horarios

T